Um continente que busca mais importância no cenário da economia mundial

Traços da Cultura Africana

Conforme discutido nos Encontros Presenciais, o tema África precisa de uma abordagem mais aprofundada, o ideal seria colocar vários pontos de vista sobre o continente africano. Os livros didáticos e muito do que sabemos sobre esse continente possui uma abordagem eurocêntrica, há muito para se descobrir e pesquisar e, qual seria a sua imaginação sobre o continente África?

http://www.youtube.com/watch?v=9ClWtYcq33Q&feature=related

As imagens desse grande continente

    




       

Grande avanço

Lei que obriga Ensino de Historia e Cultura Afro

Podemos dizer que houve um grande avanço no que diz respeito ao tratamento do tema Africa e Cultura afro, tendo em vista que agora ele esta sendo amplamente discutido por estudiosos e sendo ensinado na Escola. Assim, permitindo ampliar nosso olhar e entendimento sobre esse povo e sua cultura. 

Segundo o Ministério da Educação (MEC): 

" Todas as escolas públicas e particulares da educação básica devem ensinar aos alunos conteúdos relacionados à história e à cultura afro-brasileiras. Desde o início da vigência da Lei nº 10.639, em 2003, a temática afro-brasileira se tornou obrigatória nos currículos do ensino fundamental e médio.

Apesar disso, a maioria dos alunos ainda não conhece a contribuição histórico-social dos descendentes de africanos ao país. “A lei não foi implementada de maneira a abarcar todos os alunos e professores. O que há são ações pontuais de iniciativa de movimentos negros, do MEC ou de universidades federais”, informa a coordenadora-geral de diversidade e inclusão social da Secretaria de Educação Continuada, Alfabetização e Diversidade (Secad), Leonor de Araújo.

Para mapear e ampliar as iniciativas de implementação da lei, a Secad, em parceria com a Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura (Unesco), realizou uma oficina esta semana, em Brasília. “Queremos traçar estratégias para criar políticas comuns a fim de que a lei alcance a todos”, afirma Leonor.

A Lei nº 10.639/2003 acrescentou à Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB) dois artigos: 26-A e 79-B. O primeiro estabelece o ensino sobre cultura e história afro-brasileiras e especifica que o ensino deve privilegiar o estudo da história da África e dos africanos, a luta dos negros no Brasil, a cultura negra brasileira e o negro na formação da sociedade nacional. O mesmo artigo ainda determina que tais conteúdos devem ser ministrados dentro do currículo escolar, em especial nas áreas de educação artística, literatura e história brasileiras. Já o artigo 79-B inclui no calendário escolar o Dia Nacional da Consciência Negra, comemorado em 20 de novembro.

Segundo Leonor, a implementação da lei em todos os estabelecimentos de ensino fundamental e médio só será possível a partir da formação de professores e da oferta de material didático específico. As estratégias necessárias à implementação da lei estarão descritas num documento oficial da oficina que deverá ficar pronto até o dia 20. O documento será encaminhado ao ministro da Educação e às redes de ensino."

(Fonte: <http://portal.mec.gov.br/index.php?id=9403&option=com_content&task=view> Acessado em 14/06/2012)

Penetração Islâmica na África

                        

           (Fonte: <http://alexhuche.blogspot.com.br/2010/11/islamismo-na-africa.html> Acessado em 14/06/2012)

        A religião islâmica assume grande importância não só no norte da África, mas em todo o continente africano.O encontro do islão com o animismo africano resultou numa solução religiosa, que foi facilmente assimilada por parte da população, transformando-se numa forma alternativa de organização social. A ideia de que mais de um terço da população africana partilha a fé islâmica não nos passa imediatamente na cabeça quando pensamos em África. Se nos habituamos a considerar os países do norte da África como parte do mundo árabe, não reconhecemos tão facilmente a influência islâmica ao sul do Saara. 

       Em 640 d.C. registrou-se a conquista do norte da África, desde o Egito até Marrocos. Ao contrário do restante do continente, no norte da África desenrolaram-se dois processos distintos: islamização e arabização. Por islamização pretende-se referir o processo pelo qual os povos do norte da África se converteram à fé islâmica e se tornaram muçulmanos. Por arabinização refere-se o processo de aculturação através do qual estes povos absorvem numerosos aspectos da cultura árabe, nomeadamente a língua.

       A adaptabilidade do islão a diferentes ambientes e sua interação com a religião animista presente no continente africano vai permitir, por um lado, a sua fácil aceitação pelos africanos e, por outro lado, provocar mutações na religião islâmica de região para região. Como exemplo podem referir-se às celebrações islâmicas em partes da África Oriental, que incorporam a dança e o tambor no seu seio. Essas duas características levam a que não se possa falar do islão na África de uma forma global. 

Fonte: VESENTINI, José Willian. Geograria: O mundo em transição, Editora Ática: 2003. 

Invictus - Sinopse

O Blog África tem o prazer de indicar mais um filme sobre o assunto para os nossos leitores. Se trata do "Invictus", na qual retrata o período em que Nelson Mandela foi eleito presidente na África do Sul. Assim, ele ainda tinha consciência que esse país continuava sendo um país racista e economicamente dividido, em decorrência do Apartheid. A proximidade da Copa do Mundo de Rúgbi, pela primeira vez realizada no país, fez com que Mandela resolvesse usar o esporte para unir a população. Para tanto chama para uma reunião François Pienaar, capitão da esquipe sul=africana, e o incentiva para que a seleção nacional seja campeã. 

neve no deserto do saara

NEVE NO SAARA

O Deserto do Saara é mundialmente reconhecido, não existe uma única alma que não tenha ouvido falar dele. Se existe alguém que jamais ouviu tal nome, me perdoem os mais educados, mas esse ser estranho não reside no mesmo planeta que os meros mortais.

O Deserto do Saara é o maior e mais quente deserto do mundo – a Antártica é a maior em área, por isso o Saara é “deserto quente”. Com uma área de 9.065.000 quilômetros quadrados, o Saara está localizado no continente africano e, ao contrário do que possa se pensar, ele não é constituído somente de areia. Na verdade três quartos do deserto são formados por cascalhos e pedras, e somente um quarto é formado por areia. Além disso o deserto, se serve de fronteira entre muitos países, muda regularmente, sofrendo ciclos de expansão e contração e tendo suas formas moldadas pelos ventos. Durante o dia a temperatura chega aos 50ºC e durante a noite a temperatura chega aos 0ºC.

As chuvas no Saara são raras, mas acontecem depois de longos períodos de seca de maneira torrencial. Se as chuvas são raras, nevar no Saara está fora de questão, certo? Errado meu caro.

No dia 18 de fevereiro de 1979 nevou no Deserto do Saara, no sul da Argélia. Sim é verdade, mesmo que existam poucos relatos científicos sobre isso. Na verdade os cientistas acreditam que a nevasca tenha ocorrido a noite, quando as temperaturas são mais baixas. As montanhas da Argélia acabam servindo de barreira para o ar úmido entrar no deserto. Desta maneira a chuva é rara, já que o ar é seco. E ainda mais raro é nevar.

Segundo  pesquisas americanas, o evento ocorreu num destes momentos. Quando a umidade estava adequada e somada as temperaturas baixas da noite, as gotículas de água que poderiam formar chuva, congelaram e se transformaram em neve.